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【摘要】本文通过大量的实例阐述了在书面表达中运用英语谚语的好处，提出在书面表达中运用英语谚语要注意的问题。优美的谚语字字珠玑，充满睿智，在写作中巧妙地加以运用能使文章绽放出耀眼的光彩。
【关键词】英语谚语;书面表达;提分
【作者简介】梁婉华，东莞市道滘中学。
初中英语书面表达是中考的压轴题，该题主要考查学生运用所学的语言知识进行语言表达的综合能力。分值15分，约占笔试部分总成绩（90分）的16.67%。可见书面表达得分的高低直接影响考生在英语中考中是否占据优势，其重要性不言而喻。笔者从对近几年广东英语中考真題以及中考成绩进行分析可知，学生在书面表达部分的得分率比较低，对大多数学生而言，书面表达是比较薄弱的环节，甚至优等生也不能保证能取得高分。基于此，笔者在平时的写作训练中特意引导学生恰当地使用一些脍炙人口的英语谚语。实践证明，此举颇为有效。谚语能丰富文章内容，增强文章的说服力，为书面表达提分。
一、英语谚语的定义
英语谚语（English proverbs），来自民间，经过世代相传，千锤百炼，凝结了人民群众的集体智慧，是语言的精髓，极具传承的价值。英国哲学家佛朗西斯·培根说过：“英语谚语来源于生活，是一个民族语言和文化的高度浓缩和集中表现。”《柯林斯高阶英汉双解词典》对谚语的解说为：“A proverb is a short sentence that people often quote， because it gives advice or tells you something about life.”
二、英语谚语在写作中发挥的作用
形象生动的谚语能丰富教学内容，激发学生对英语学习的兴趣，拓展学生的视野，还能提升文化鉴赏力。优美的谚语字字珠玑，充满睿智，在写作中巧妙地加以运用，能使文章绽放出耀眼的光彩。
1. 展示积极的人生观和价值观。《义务教育英语课程标准》明确指出：英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。英语谚语来源于生活，反映生活，形象生动地揭示出深刻的人生哲理。因此，加强英语谚语的学习，并恰当地运用到写作中去，能展示学生的创新能力，形成良好的品格和正确的人生观、价值观。例如，在写有关职业与理想的作文时，可以运用“An idle youth， a needy age”（少壮不努力，老大徒伤悲）、“Rome is not built in a day”（罗马不是一天之内建成的）等谚语表达学生为理想而奋斗的决心和坚强的意志，让读者也为之振奋。
2. 润色文章，增加文采。要写出优美的文章，除语句通顺、内容连贯以外，还可以适当使用谚语增加亮点，从而增强文章的说服力和感染力。学生在英语写作中，尤其在抒发自己的思想感情或发表个人观点的时候往往只能意会不能言传。此时，恰当地使用相关的谚语能开阔思路，有文可言，有据可依，便能水到渠成，达到事半功倍的效果。例如，在写有关与朋友交往的话题时，开篇就使用“A friend in need is a friend indeed”能马上吸引读者的眼球，有先声夺人的效果;在写有关时间的话题时，以“Time and tide wait for no man”作为结尾，能起到画龙点睛的作用，升华珍惜时间的主题;在写有关保护环境的话题时，可以先阐述环境遭到破坏的现状，然后使用“Action speaks louder than words”作为过渡句来引出保护环境的具体措施。这样能起到承上启下的作用，把前后的内容巧妙地连接起来，使文章的结构更加紧凑。
三、在写作中运用谚语时要注意的问题
想要达到在写作中游刃有余地使用谚语，必须注意以下几个问题：
1.日积月累，厚积薄发。在常规的英语教学中，教师可以及时输入与教学相关的谚语，帮助学生内化为自己的知识储备。例如，谈论有关健康的话题时可输入“An apple a day keeps the doctor away”（一天一个苹果医生远离我）、“Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise”（早睡早起，富裕、聪明、身体好）;领会勇者无畏的精神时可输入“No way is impossible to courage”（勇者无畏）、“Success belongs to the persevering”（坚持就是胜利）。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有通过长期的积累，丰富自己的谚语库，才能在日后的写作中顺手拈来，得心应手。
2.地道表达，尊重源头。谚语是英语语言文化中的瑰宝。谚语在语言长期的发展中约定俗成，虽然谚语在语法和结构上有着丰富多彩的表现形式，但它们具有固定性和独特性。我们应该尊重源头，切忌随意篡改和胡乱编造。现今网络上流传着一些中式谚语，比如“Good good study， day day up”（好好学习，天天向上）、“No zuo no die”（不作不会死）、“Know know is know， no know know is no know know”（知之为知之，不知为不知）等。诸如此类的“谚语”朗朗上口，学生喜闻乐见。但若是把这些“谚语”运用到写作中，反而适得其反。因为这些所谓的谚语完全不符合英语的语言规范。
3.避免误用和滥用。我们应该正确理解谚语的含义，在恰当的地方使用相关的谚语，误用谚语会弄巧成拙。例如：Last term， I failed my English exam. I was upset. So I got up early to read the text and stayed up late to remember the English words every day. Finally， I got good grades in the next exam. It never rains but it pours.该生本想用“阳光总在风雨后”来表达自己通过努力最终获得成功的喜悦之情，没想到理解错误，闹出张冠李戴的笑话。 恰到好处的谚语能起画龙点睛的作用，一两句足矣。过多地运用就会画蛇添足，给人以卖弄文采的感觉。例如：“Practice makes perfect”（熟能生巧）、“ I am going to listen to the English radio and watch some English movies. No pain no gain”（不劳不获）、“I will also read more books on English grammar. Where there is a will， there is a way”（有志者事竟成）、“I will keep an English diary， too. I believe nothing is impossible is you put your heart into it”（世上無难事，只怕有心人）。这几则谚语都切合题意，但是由于过多使用，反而显得分外累赘。
四、可以运用到写作中的高频谚语
笔者根据《义务教育英语课程标准》的要求，结合历年广东省英语中考书面表达中常考的热门话题，整理出以下常用的高频谚语，供广大师生参考。引用谚语时可使用“As the saying goe.../ There is a famous saying.../ I like the English proverb…”等句型。
Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。
Well begun half done. 好的开始是成功的一半。
East or west， home is the best. 金窝银窝不如自己的狗窝。
Look before you leap. 三思后行。
All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明的孩子也会变傻。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
Time and tide wait for no man. 时不我待。
Don’t put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日毕。
More haste， less speed. 欲速则不达。
Kill two birds with one stone. 一石二鸟。
No pains no gains.一分耕耘一分收获。
Easier said than done. 说起来容易做起来难。
Action speaks louder than words. 行动胜于雄辩。
When in Rome， do as the Romans do. 入乡随俗。
Seeing is believing. 眼见为实。
Bread is the staff of life. 民以食为天。
God helps those who help themselves. 自助者天助之。
Old habits die hard. 积习难改。
Knowledge is power. 知识就是力量。
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
五、实例演示如何在书面表达中运用谚语
【2017年广东中考真题】常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。假设你是李雷，你将参加学校举办的英文演讲比赛，主题是“语言的力量”，请你写一篇英文演讲稿，内容包括：
1. 你的一次受老师或同学言语激励的经历（事情的经过以及对你的影响）;2. 呼吁同学们注意自身语言对他人的影响。
Ladies and gentlemen，
How will words influence others？ Let me tell you one of my experiences. Last month， I failed an important English test. I was very afraid that my parents would be angry with me. So I cried. At that time， my classmate Tom came to me and said， “Where there is a will， there is a way. You can make it！” His words cheered me up. From then on， I listened to the teacher more carefully than before. And I did more practice after class. Finally， I made great progress in English. I was really thankful to Tom. I realized that no pains no gains.
Our words carry huge weight. I hope everyone can pay attention to their words.
总之，在书面表达中恰当地使用英语谚语能出奇制胜，妙笔生花，是一种行之有效的提分手段。
参考文献：
[1]李贵，周希永.浅析谚语在高考英语写作中的运用[J].中小学英语教学与研究，2009（7）：68-69，77.
[2]王福祯，赵友斌.英语谚语荟萃[M].北京：中国国际广播出版社，2007.
【关键词】英语谚语;书面表达;提分
【作者简介】梁婉华，东莞市道滘中学。
初中英语书面表达是中考的压轴题，该题主要考查学生运用所学的语言知识进行语言表达的综合能力。分值15分，约占笔试部分总成绩（90分）的16.67%。可见书面表达得分的高低直接影响考生在英语中考中是否占据优势，其重要性不言而喻。笔者从对近几年广东英语中考真題以及中考成绩进行分析可知，学生在书面表达部分的得分率比较低，对大多数学生而言，书面表达是比较薄弱的环节，甚至优等生也不能保证能取得高分。基于此，笔者在平时的写作训练中特意引导学生恰当地使用一些脍炙人口的英语谚语。实践证明，此举颇为有效。谚语能丰富文章内容，增强文章的说服力，为书面表达提分。
一、英语谚语的定义
英语谚语（English proverbs），来自民间，经过世代相传，千锤百炼，凝结了人民群众的集体智慧，是语言的精髓，极具传承的价值。英国哲学家佛朗西斯·培根说过：“英语谚语来源于生活，是一个民族语言和文化的高度浓缩和集中表现。”《柯林斯高阶英汉双解词典》对谚语的解说为：“A proverb is a short sentence that people often quote， because it gives advice or tells you something about life.”
二、英语谚语在写作中发挥的作用
形象生动的谚语能丰富教学内容，激发学生对英语学习的兴趣，拓展学生的视野，还能提升文化鉴赏力。优美的谚语字字珠玑，充满睿智，在写作中巧妙地加以运用，能使文章绽放出耀眼的光彩。
1. 展示积极的人生观和价值观。《义务教育英语课程标准》明确指出：英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。英语谚语来源于生活，反映生活，形象生动地揭示出深刻的人生哲理。因此，加强英语谚语的学习，并恰当地运用到写作中去，能展示学生的创新能力，形成良好的品格和正确的人生观、价值观。例如，在写有关职业与理想的作文时，可以运用“An idle youth， a needy age”（少壮不努力，老大徒伤悲）、“Rome is not built in a day”（罗马不是一天之内建成的）等谚语表达学生为理想而奋斗的决心和坚强的意志，让读者也为之振奋。
2. 润色文章，增加文采。要写出优美的文章，除语句通顺、内容连贯以外，还可以适当使用谚语增加亮点，从而增强文章的说服力和感染力。学生在英语写作中，尤其在抒发自己的思想感情或发表个人观点的时候往往只能意会不能言传。此时，恰当地使用相关的谚语能开阔思路，有文可言，有据可依，便能水到渠成，达到事半功倍的效果。例如，在写有关与朋友交往的话题时，开篇就使用“A friend in need is a friend indeed”能马上吸引读者的眼球，有先声夺人的效果;在写有关时间的话题时，以“Time and tide wait for no man”作为结尾，能起到画龙点睛的作用，升华珍惜时间的主题;在写有关保护环境的话题时，可以先阐述环境遭到破坏的现状，然后使用“Action speaks louder than words”作为过渡句来引出保护环境的具体措施。这样能起到承上启下的作用，把前后的内容巧妙地连接起来，使文章的结构更加紧凑。
三、在写作中运用谚语时要注意的问题
想要达到在写作中游刃有余地使用谚语，必须注意以下几个问题：
1.日积月累，厚积薄发。在常规的英语教学中，教师可以及时输入与教学相关的谚语，帮助学生内化为自己的知识储备。例如，谈论有关健康的话题时可输入“An apple a day keeps the doctor away”（一天一个苹果医生远离我）、“Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise”（早睡早起，富裕、聪明、身体好）;领会勇者无畏的精神时可输入“No way is impossible to courage”（勇者无畏）、“Success belongs to the persevering”（坚持就是胜利）。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有通过长期的积累，丰富自己的谚语库，才能在日后的写作中顺手拈来，得心应手。
2.地道表达，尊重源头。谚语是英语语言文化中的瑰宝。谚语在语言长期的发展中约定俗成，虽然谚语在语法和结构上有着丰富多彩的表现形式，但它们具有固定性和独特性。我们应该尊重源头，切忌随意篡改和胡乱编造。现今网络上流传着一些中式谚语，比如“Good good study， day day up”（好好学习，天天向上）、“No zuo no die”（不作不会死）、“Know know is know， no know know is no know know”（知之为知之，不知为不知）等。诸如此类的“谚语”朗朗上口，学生喜闻乐见。但若是把这些“谚语”运用到写作中，反而适得其反。因为这些所谓的谚语完全不符合英语的语言规范。
3.避免误用和滥用。我们应该正确理解谚语的含义，在恰当的地方使用相关的谚语，误用谚语会弄巧成拙。例如：Last term， I failed my English exam. I was upset. So I got up early to read the text and stayed up late to remember the English words every day. Finally， I got good grades in the next exam. It never rains but it pours.该生本想用“阳光总在风雨后”来表达自己通过努力最终获得成功的喜悦之情，没想到理解错误，闹出张冠李戴的笑话。 恰到好处的谚语能起画龙点睛的作用，一两句足矣。过多地运用就会画蛇添足，给人以卖弄文采的感觉。例如：“Practice makes perfect”（熟能生巧）、“ I am going to listen to the English radio and watch some English movies. No pain no gain”（不劳不获）、“I will also read more books on English grammar. Where there is a will， there is a way”（有志者事竟成）、“I will keep an English diary， too. I believe nothing is impossible is you put your heart into it”（世上無难事，只怕有心人）。这几则谚语都切合题意，但是由于过多使用，反而显得分外累赘。
四、可以运用到写作中的高频谚语
笔者根据《义务教育英语课程标准》的要求，结合历年广东省英语中考书面表达中常考的热门话题，整理出以下常用的高频谚语，供广大师生参考。引用谚语时可使用“As the saying goe.../ There is a famous saying.../ I like the English proverb…”等句型。
Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。
Well begun half done. 好的开始是成功的一半。
East or west， home is the best. 金窝银窝不如自己的狗窝。
Look before you leap. 三思后行。
All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明的孩子也会变傻。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
Time and tide wait for no man. 时不我待。
Don’t put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日毕。
More haste， less speed. 欲速则不达。
Kill two birds with one stone. 一石二鸟。
No pains no gains.一分耕耘一分收获。
Easier said than done. 说起来容易做起来难。
Action speaks louder than words. 行动胜于雄辩。
When in Rome， do as the Romans do. 入乡随俗。
Seeing is believing. 眼见为实。
Bread is the staff of life. 民以食为天。
God helps those who help themselves. 自助者天助之。
Old habits die hard. 积习难改。
Knowledge is power. 知识就是力量。
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
五、实例演示如何在书面表达中运用谚语
【2017年广东中考真题】常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。假设你是李雷，你将参加学校举办的英文演讲比赛，主题是“语言的力量”，请你写一篇英文演讲稿，内容包括：
1. 你的一次受老师或同学言语激励的经历（事情的经过以及对你的影响）;2. 呼吁同学们注意自身语言对他人的影响。
Ladies and gentlemen，
How will words influence others？ Let me tell you one of my experiences. Last month， I failed an important English test. I was very afraid that my parents would be angry with me. So I cried. At that time， my classmate Tom came to me and said， “Where there is a will， there is a way. You can make it！” His words cheered me up. From then on， I listened to the teacher more carefully than before. And I did more practice after class. Finally， I made great progress in English. I was really thankful to Tom. I realized that no pains no gains.
Our words carry huge weight. I hope everyone can pay attention to their words.
总之，在书面表达中恰当地使用英语谚语能出奇制胜，妙笔生花，是一种行之有效的提分手段。
参考文献：
[1]李贵，周希永.浅析谚语在高考英语写作中的运用[J].中小学英语教学与研究，2009（7）：68-69，77.
[2]王福祯，赵友斌.英语谚语荟萃[M].北京：中国国际广播出版社，2007.