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当前,我国大部分高校思政课大班额教学仍十分普遍,大班额存在着学生数量多、差异大、教学效率不高等问题。如何让课堂焕发生机与活力,打造高效课堂,实现大学生"爱学"、"乐学"、"真学"、"真会"、"真懂"、"真用"的教学目标,众多专家和老师进行了不懈的探索,组建学习共同体是破解大班额教学难题的有效途径。