我办公桌的玻璃下压着一张美丽的图画——1992年《甘肃教育》第4期封面:广袤的天空下,远山绵延起伏,一条大河缓缓流向远方,两岸的青草郁郁葱葱,小花自由绽放,沙洲上的小鸟自由飞翔,一位年轻的少女坐在岸边的草滩上,两手搭在腿上,注视着远方,远山、蓝天、白云都是那样的迷人。这幅图画题为《海子》,它牢牢地刻在我的心灵深处,正如当期邵永强先生给画所配的诗:
　　好蓝好蓝的海子哟,
　　好静好静的海子。
　　假如人生也是这样,
　　那该多好!
　　……
　　这美丽的景色,何其是一幅画,它简直就是我们山乡教师的人生意象。它蕴含着《甘肃教育》编辑的一片良好祝愿,也是他们献给教师的美好祝福,是用蓝天、白云、小河遥寄给我们广大教师的心灵慰藉,它寄托着我们每一个教师对自己事业的理想与追求!
　　从此我把《甘肃教育》作为我的一块“圣地”。
　　我这样喜欢它的另一个原因,就是这期《甘肃教育》上,还刊登着我的一篇论文。这篇论文揭开了我一个教师的人生履历,我也似乎找到了属于我的一个乐园。当时我所在的那所中学名叫寺子中学,很偏僻,在乡下的一个“山窝窝”里,出门就是山和沟,经济条件很差,那里的学生们朴实、厚道。在这里,我想起了帕斯卡的名言:“人是一支会思想的芦苇。”我和学生一起快乐地寻找着属于自己的那个“伊甸园”,我们都深深坚信:读书能够改变我们的命运。时间长了,我对学生的那份感情积淀在心中,他们的执著、坚强感动着我,看着他们渴望的眼神,我的心灵时时被震撼,我为自己在课堂上的“束手无策”、“孤陋寡闻”而汗颜。从此,我开始留心我的教学与我的学生,并且把心中的这份用良知锻造的“记忆”写成了文字,这样就有了我的那篇论文。
　　对于我们这些刚从师范学校毕业的老师来说,能在《甘肃教育》这样的教学理论刊物上发表一篇文章是不容易的,当看到自己的名字和我老师的名字共同出现在这期刊物上时,我的心情是无法用语言表达的。我拿着《甘肃教育》这期散发着油墨香的杂志,和学校门房的李老师一起,头挤着头地看着,闻着这淡淡的墨香,那种乐趣真是无比甜蜜!从此我把《甘肃教育》当作我人生的一块乐土,经常牵挂着它,认真阅读着每一期上的文章,同时也运用文章里的“观点”来指导我的教学。
　　在《甘肃教育》的启迪下,我在语文教学的田地里,一步一个脚印地寻觅着、前进着。我从杂志上学到一些新颖的教学方法,并在课堂上运用,在它潜移默化的影响下,我的教学水平不断提高,也得到了学生的认可。
　　每当我朗读自己发表的那些文章时,我能听见学生们倾听的心跳声和他们会心的笑声。这是对我最大的奖赏,那时我的心里真的犹如喝了蜜似的,得“甜”上几个星期,同时也让我又一次深深地感受到了“教学相长”的享受!我也从学生的眼神中读懂了一个语文教师的魅力与责任。
　　回首往事,看着自己在教育事业上走过的路,我得感谢《甘肃教育》,是它让我体会到了“教育是奉献,教育是艺术,教育是事业”的含义。使我真正懂得了教育这个圣神而崇高的事业,是无数教育工作者用自己的青春不断铸造的,是他们用自己的无私奉献在书写着中华民族的辉煌!于是我又一次想起了《海子》那幅图画,仿佛一个画外音在从远山隐隐传来:
　　好暖好暖的海子哟,
　　好甜好甜的海子。
　　假如生活也是这样,
　　那该多好!
　　……
　　是啊,有《甘肃教育》这样一块圣洁的沃土,它一定会给我们的生活一个丰富的馈赠,我们在春天种下的希望,一定能够在秋天收获到丰硕的果实!
　　我思念我的春天——《甘肃教育》。而这种思念和回忆随着时间的推移越发纯情、恬静、祥和!
　　
　　(作者单位:通渭县第一中学)