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数学家乔治·波利亚说过：“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾．”物理问题的求解又何尝不是，解完一道题后，并非大功告成，还应进行思考．在物理解题后进行反思，有利于搞清物理知识的来龙去脉，理解物理知识的形成过程以及物理各部分知识之间的联系．同时也有利于学生纠正思维过程中的错误，弥补学习中的不足，提高自己的思维能力和解决物理问题的能力．