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新课标对高中数学教学提出了许多新的要求，其不仅关注理论知识的传授，也要求提高学生自主学习、交流合作和动手实践的能力，以促使学生得到全面发展。但是当前高中数学教学普遍存在一些问题，大多数教师只专注于提高学生的期末成绩，而忽视了对学生其他能力的培养，从而难以实现高中数学的有效性教学。
如何实现从“想学”到“会学”--浅议高中数学的有效性教学
【摘 要】
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新课标对高中数学教学提出了许多新的要求，其不仅关注理论知识的传授，也要求提高学生自主学习、交流合作和动手实践的能力，以促使学生得到全面发展。但是当前高中数学教学普遍存
【机 构】
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贵州黔东南民族高级中学,贵州 黔东南,556000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年14期
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