【摘 要】
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“激发学生对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件.”这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言.心理学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响:情绪高涨、
【机 构】
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岷县岷山九年制学校 甘肃 定西 748400
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“激发学生对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件.”这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言.心理学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响:情绪高涨、精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈,就能积极主动地学,喜欢学和坚持学.音乐新课标指出,音乐课的全部教学活动应以学生为主体,应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置.教师作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁.只有当学生“身动”、“心动”,全方位地参与音乐活动,与音乐融为一体,亲自、主动去探寻、领悟、体验时,对音乐的真正理解和把握才有可能.怎样结合音乐教育的特点,使师生互动交流在音乐课堂中能和谐地进行.
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