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摘 要 就业问题涉及千家万户，是人民广泛关注的问题。大学生就业问题更是莘莘学子们关心的热点话题。如何引导学生进行职业生涯设计是我们义不容辞的责任。
关键词 职业生涯 设计 学生
面对竞争激烈的就业市场，毕业生职业生涯设计越来越受到关注，将职业生涯设计理念融入到学生就业指导过程中，则是一种必然。俗话说“有志者事竟成”，对于各个时期的人都有指导意义，对职业选择与职业发展的指导意义深远。职业生涯设计是个人对自己未来职业发展历程的设计和规划，是个人结合自身情况确立事业目标、选择职业、就业区域和单位、担任职业角色、如何在职业领域中得到发展、打算取得什么样的成就，并为实现职业生涯目标而确定的行动方案。进行职业生涯设计应从以下几个方面考虑问题。
一、认真进行自我评估和环境分析
自我评估就是对自己进行客观、公正、全面分析评价，从而真正了解职业、认识自己，以便准确地进行职业定位。要通过科学的认知方法，对自己职业兴趣、特长、气质、性格、技能、组织管理、协调、活动等，也包括认识自己的生理素质、知识结构和职业适应性，进行全面认识，清楚自己的特长与优势、劣势与不足。理解职业包括职业活动内容、职业特点、职业环境、职业报酬也包括了解职业对从业者的素质要求，只有这样才能避免职业生涯设计中的盲目性，达到设计适时、适度、适宜。评估可采用自评法，即自我反省、自我分析；他评法，就是家长、同学、朋友对自己的分析评价；测试法，利用职业测评软件对自己进行测评。在自我评估时往往把几种方法共同使用，从中找出自己的优势、不足及自己所处的环境和变化趋势、身体条件与职业需求的差距，最终求出交集。俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。可见职业对人生是多么重要。理想的职业要靠科学的规划，科学规划的基础是准确的评估。
任何人的职业选择都会受到生活环境、社会现实的制约。社会发展的需要是选择职业的依据。职业选择要符合社会发展需要和人民利益。因此，在职业选择时应该将自己置身于社会之中，认真思考"知己知彼方能百战不殆"。环境评估包括对社会环境的评估和对单位环境的评估。环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的，他为每个人提供了活动空间、发展条件和成功的机遇。社会环境包括：政治，经济，文化，社会价值观；单位环境包括：单位状况和特色，发展战略，管理制度，领导者素质和价值观及单位的发展前景。在进行职业生涯设计时，要分析环境的特点、环境的变化趋势，个人与环境的关系、个人在环境中的地位，环境对个人的要求、环境对自己的有利和不利因素等。环境分析主要是通过对组织环境、特别是对组织发展战略、人力资源需求、晋升机会分析，以及对社会政治环境、经济环境等有关问题的分析和探讨，弄清环境对职业发展的作用和影响，以便更好地进行职业目标的设计和选择。
二、恰当确立职业发展方向和目标
明确目标的依据有两个方面：一是从客观上看的社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境，以及微观上看对从业者素质的要求；另一方面是“现在的我”和“明天的我”。忽略了任何一个都会影响目标的正确选择。
处于选择职业时期应该确定的目标是：（1）职业的选择必须将社会的客观需要与正确的主观职业选择意向结合起来，只有社会的客观需要才能为个人提供广阔的活动场所，人个才有用武之地从而为社会创造财富，同时要建立健康的职业情感。（2）找到正确的职业选择指南，主要是正确处理好个人利益与社会整体利益的关系，在个人利益服从国家、集体利益的同时，不断完善自身；要树立正确的职业荣誉观和职业幸福观。
职业生涯目标的确立是职业生涯设计的核心，坚定的目标可以成为追求成功的驱动力。职业目标的选择是以自己的最博知识、最佳才能、最优性格、最大兴趣、最宜环境等条件为依据的。（1）性格要与职业吻合。职业心理学的研究表明，不同的职业对从业者的性格要求不同。性格对于一个人的成功有着很大的影响，如果一个人从事的职业与他的性格相适应，工作起来会得心应手、心情舒畅，容易成功。否则，会不利于于个人的发展，阻碍工作的顺利进行，使从业者感到被动、缺乏激情。（2）兴趣与职业的吻合。职业兴趣在职业活动中起着极其重要的作用。人们通常倾向选择与自我兴趣类型相匹配的职业环境，以便最好地发挥个人的潜能。一个人对某种职业的兴趣如何是选择职业时应该首先考虑的问题。因为，一个人从事自己感兴趣的工作，就能发挥自己的积极性，最大限度挖掘潜力，努力工作，而且可以从工作中得到满足，感到内心的愉悦。因此兴趣是最好的老师，是职业生涯设计的重要依据。（3）能力要与职业吻合。不同的职业需要不同的职业能力，由于职业的性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求。职业能力是在职业活动中发展起来的，直接影响职业活动效率，使职业活动得以顺利完成的心理特征。一般能力包括：语言表达能力，数字运算能力，资料分析能力，逻辑判断能力，机械推理能力等；核心能力包括：学习能力，沟通能力，合作能力，创新能力，管理能力，解决问题能力和信息处理能力等。（4）气质与职业的吻合。不同的气质类型具有不同的心理特征。多血质的心理特征属于敏感好动型；粘液质的心理特征属于缄默而安静型；胆汁质的心理特征属于兴奋而热烈型；抑郁质的心理特征属于呆板而羞涩型。生涯设计时要尽量考虑到气质与职业特点的吻合。（5）专业与职业的吻合。专业与行业、职业与事业，我们可以看到他们是有联系的，选择适宜自己的专业为未来选择行业和确定职业打下基础，选择适宜自己的职业会为未来成就事业奠定基础。
三、科学制定实施计划和措施
一种性格决定一种命运，一种习惯决定一种性格，一种行为决定一种习惯，一种思想决定一种行为。思想上确定目标以后，行动便成了最关键的环节。职业生涯策略是为实现职业生涯目标所采取的各种行动和措施，包括职业生涯发展路线、教育培训安排，实践计划等方面的措施。对于大学生而言，首先要构建自己合理的知识结构，学历文凭只是美丽的外表，需要构建一个以专业知识为核心、相关专业知识、基础及一般知识为支撑的稳固的、宽泛的知识结构。其次是要培养职业所需要的实践能力，即本行业岗位所需要的基本能力和某些相关专业能力。能力比专业更重要，所以，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实践操作能力、组织管理能力和终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。再次是参加有益的职业训练，当前针对大学生进行的职业训练较少，学生可以通过学校组织的校园文化活动，第二课堂活动，社会实践调查活动，"青年志愿者"活动，社团活动，校园创业活动和社会兼职活动等接受职业训练。通过参加活动和职业训练，使自己能更多更早地了解职业，掌握技能，提高心理承受能力，进而增强对未来职业的适应性。
四、及时进行评估回馈和调整
常言道：计划赶不上变化。事物都是处于运动变化中的，由于自身及外部环境条件的变化，职业生涯设计也要随之变化。大学生正处于人生观、价值观形成阶段，社会的经济、政治、文化也都在发展变化，种种不定因素使得原本制定好的规划设计会与实际情况产生偏差，这就要对设计进行修订，修订的内容主要包括：生涯机会的重新评估，职业的重新选择，职业目标的修订，计划和措施的变更等。这期间要做到谨慎判断，果断行动。谨慎判断就是无论变化多大，都要在理清来龙去脉后再做判断，果断行动就是要在判断后立即采取行动，重新修订自己的生涯设计，从而保证职业生涯的健康顺利发展，最终实现人生的职业理想。
五、学生职业生涯设计应注意的问题
大学生具有热情奔放、思维活跃、可塑性强、易于接受新鲜事物的优点，但由于缺乏生活和工作的经历经验，同时也具有思想和心理的不成熟性，在进行职业生涯设计时要注意以下问题：首先，要充分认识到在大学阶段进行职业生涯设计对自己一生发展的意义，科学认真地进行职业生涯设计。其次，在职业生涯设计实施过程中，要审时度势、及时调整计划、继续努力，决不能半途而废。只有坚定信念、充满信心，鼓足干劲，知难而进，才能够实现自己远大而宏伟的目标，才能够实现自己的人生价值和理想。
总之，职业生涯的发展不仅需要一定的职业技能，还需要优秀的职业品质、良好的人格素养及多方面的素质、能力。职业生涯设计要符合社会的需求与自身发展需要，并不懈能力。要珍惜在校学习生活，积极参加社会实践和职业活动，关注职业发展动态，适当调整职业发展方向全面提高职业素质和综合职业能力，实现人的生价值。
（作者单位：襄樊职业技术学院）
关键词 职业生涯 设计 学生
面对竞争激烈的就业市场，毕业生职业生涯设计越来越受到关注，将职业生涯设计理念融入到学生就业指导过程中，则是一种必然。俗话说“有志者事竟成”，对于各个时期的人都有指导意义，对职业选择与职业发展的指导意义深远。职业生涯设计是个人对自己未来职业发展历程的设计和规划，是个人结合自身情况确立事业目标、选择职业、就业区域和单位、担任职业角色、如何在职业领域中得到发展、打算取得什么样的成就，并为实现职业生涯目标而确定的行动方案。进行职业生涯设计应从以下几个方面考虑问题。
一、认真进行自我评估和环境分析
自我评估就是对自己进行客观、公正、全面分析评价，从而真正了解职业、认识自己，以便准确地进行职业定位。要通过科学的认知方法，对自己职业兴趣、特长、气质、性格、技能、组织管理、协调、活动等，也包括认识自己的生理素质、知识结构和职业适应性，进行全面认识，清楚自己的特长与优势、劣势与不足。理解职业包括职业活动内容、职业特点、职业环境、职业报酬也包括了解职业对从业者的素质要求，只有这样才能避免职业生涯设计中的盲目性，达到设计适时、适度、适宜。评估可采用自评法，即自我反省、自我分析；他评法，就是家长、同学、朋友对自己的分析评价；测试法，利用职业测评软件对自己进行测评。在自我评估时往往把几种方法共同使用，从中找出自己的优势、不足及自己所处的环境和变化趋势、身体条件与职业需求的差距，最终求出交集。俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。可见职业对人生是多么重要。理想的职业要靠科学的规划，科学规划的基础是准确的评估。
任何人的职业选择都会受到生活环境、社会现实的制约。社会发展的需要是选择职业的依据。职业选择要符合社会发展需要和人民利益。因此，在职业选择时应该将自己置身于社会之中，认真思考"知己知彼方能百战不殆"。环境评估包括对社会环境的评估和对单位环境的评估。环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的，他为每个人提供了活动空间、发展条件和成功的机遇。社会环境包括：政治，经济，文化，社会价值观；单位环境包括：单位状况和特色，发展战略，管理制度，领导者素质和价值观及单位的发展前景。在进行职业生涯设计时，要分析环境的特点、环境的变化趋势，个人与环境的关系、个人在环境中的地位，环境对个人的要求、环境对自己的有利和不利因素等。环境分析主要是通过对组织环境、特别是对组织发展战略、人力资源需求、晋升机会分析，以及对社会政治环境、经济环境等有关问题的分析和探讨，弄清环境对职业发展的作用和影响，以便更好地进行职业目标的设计和选择。
二、恰当确立职业发展方向和目标
明确目标的依据有两个方面：一是从客观上看的社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境，以及微观上看对从业者素质的要求；另一方面是“现在的我”和“明天的我”。忽略了任何一个都会影响目标的正确选择。
处于选择职业时期应该确定的目标是：（1）职业的选择必须将社会的客观需要与正确的主观职业选择意向结合起来，只有社会的客观需要才能为个人提供广阔的活动场所，人个才有用武之地从而为社会创造财富，同时要建立健康的职业情感。（2）找到正确的职业选择指南，主要是正确处理好个人利益与社会整体利益的关系，在个人利益服从国家、集体利益的同时，不断完善自身；要树立正确的职业荣誉观和职业幸福观。
职业生涯目标的确立是职业生涯设计的核心，坚定的目标可以成为追求成功的驱动力。职业目标的选择是以自己的最博知识、最佳才能、最优性格、最大兴趣、最宜环境等条件为依据的。（1）性格要与职业吻合。职业心理学的研究表明，不同的职业对从业者的性格要求不同。性格对于一个人的成功有着很大的影响，如果一个人从事的职业与他的性格相适应，工作起来会得心应手、心情舒畅，容易成功。否则，会不利于于个人的发展，阻碍工作的顺利进行，使从业者感到被动、缺乏激情。（2）兴趣与职业的吻合。职业兴趣在职业活动中起着极其重要的作用。人们通常倾向选择与自我兴趣类型相匹配的职业环境，以便最好地发挥个人的潜能。一个人对某种职业的兴趣如何是选择职业时应该首先考虑的问题。因为，一个人从事自己感兴趣的工作，就能发挥自己的积极性，最大限度挖掘潜力，努力工作，而且可以从工作中得到满足，感到内心的愉悦。因此兴趣是最好的老师，是职业生涯设计的重要依据。（3）能力要与职业吻合。不同的职业需要不同的职业能力，由于职业的性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求。职业能力是在职业活动中发展起来的，直接影响职业活动效率，使职业活动得以顺利完成的心理特征。一般能力包括：语言表达能力，数字运算能力，资料分析能力，逻辑判断能力，机械推理能力等；核心能力包括：学习能力，沟通能力，合作能力，创新能力，管理能力，解决问题能力和信息处理能力等。（4）气质与职业的吻合。不同的气质类型具有不同的心理特征。多血质的心理特征属于敏感好动型；粘液质的心理特征属于缄默而安静型；胆汁质的心理特征属于兴奋而热烈型；抑郁质的心理特征属于呆板而羞涩型。生涯设计时要尽量考虑到气质与职业特点的吻合。（5）专业与职业的吻合。专业与行业、职业与事业，我们可以看到他们是有联系的，选择适宜自己的专业为未来选择行业和确定职业打下基础，选择适宜自己的职业会为未来成就事业奠定基础。
三、科学制定实施计划和措施
一种性格决定一种命运，一种习惯决定一种性格，一种行为决定一种习惯，一种思想决定一种行为。思想上确定目标以后，行动便成了最关键的环节。职业生涯策略是为实现职业生涯目标所采取的各种行动和措施，包括职业生涯发展路线、教育培训安排，实践计划等方面的措施。对于大学生而言，首先要构建自己合理的知识结构，学历文凭只是美丽的外表，需要构建一个以专业知识为核心、相关专业知识、基础及一般知识为支撑的稳固的、宽泛的知识结构。其次是要培养职业所需要的实践能力，即本行业岗位所需要的基本能力和某些相关专业能力。能力比专业更重要，所以，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实践操作能力、组织管理能力和终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。再次是参加有益的职业训练，当前针对大学生进行的职业训练较少，学生可以通过学校组织的校园文化活动，第二课堂活动，社会实践调查活动，"青年志愿者"活动，社团活动，校园创业活动和社会兼职活动等接受职业训练。通过参加活动和职业训练，使自己能更多更早地了解职业，掌握技能，提高心理承受能力，进而增强对未来职业的适应性。
四、及时进行评估回馈和调整
常言道：计划赶不上变化。事物都是处于运动变化中的，由于自身及外部环境条件的变化，职业生涯设计也要随之变化。大学生正处于人生观、价值观形成阶段，社会的经济、政治、文化也都在发展变化，种种不定因素使得原本制定好的规划设计会与实际情况产生偏差，这就要对设计进行修订，修订的内容主要包括：生涯机会的重新评估，职业的重新选择，职业目标的修订，计划和措施的变更等。这期间要做到谨慎判断，果断行动。谨慎判断就是无论变化多大，都要在理清来龙去脉后再做判断，果断行动就是要在判断后立即采取行动，重新修订自己的生涯设计，从而保证职业生涯的健康顺利发展，最终实现人生的职业理想。
五、学生职业生涯设计应注意的问题
大学生具有热情奔放、思维活跃、可塑性强、易于接受新鲜事物的优点，但由于缺乏生活和工作的经历经验，同时也具有思想和心理的不成熟性，在进行职业生涯设计时要注意以下问题：首先，要充分认识到在大学阶段进行职业生涯设计对自己一生发展的意义，科学认真地进行职业生涯设计。其次，在职业生涯设计实施过程中，要审时度势、及时调整计划、继续努力，决不能半途而废。只有坚定信念、充满信心，鼓足干劲，知难而进，才能够实现自己远大而宏伟的目标，才能够实现自己的人生价值和理想。
总之，职业生涯的发展不仅需要一定的职业技能，还需要优秀的职业品质、良好的人格素养及多方面的素质、能力。职业生涯设计要符合社会的需求与自身发展需要，并不懈能力。要珍惜在校学习生活，积极参加社会实践和职业活动，关注职业发展动态，适当调整职业发展方向全面提高职业素质和综合职业能力，实现人的生价值。
（作者单位：襄樊职业技术学院）