【摘 要】
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目的 :探讨以问题为导向的教学方法(Problem Based Learning,PBL)在住院医师规范化培训超声医学专业住院医师培养中的应用及其效果。方法 :以苏州大学附属第一医院2013-2014
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目的 :探讨以问题为导向的教学方法(Problem Based Learning,PBL)在住院医师规范化培训超声医学专业住院医师培养中的应用及其效果。方法 :以苏州大学附属第一医院2013-2014级28名超声医学专业住院医师作为研究对象,将他们随机分为2组,试验组采取PBL教学模式,对照组采取传统LBL教学模式;比较两组住院医师理论考试及读片成绩,并利用问卷调查评估
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近年来,建筑产业化得到大力推广不断发展,装配式建筑作为实现建筑产业化的一种建造形式和重要载体,也迎来新的成长机遇。装配式建筑的特点之一是将建筑物分解成诸多单元部品和构件,在工厂预先生产,再运送至现场装配而成,因此装配式建筑离不开预制构件的工厂化生产。而构件生产离不开工人集体作业,同时这种工厂化的生产方式对工人的知识、技能、素质都提出了新的要求,导致传统建筑工人往往难以匹配,造成了从业工人的整体素质
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