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文章在以往各专家研究成果的基础上,结合实际情况和数据可得性,构建了城乡义务教育均衡发展指标评价体系,并用此指标体系对中国目前的城乡义务教育均衡发展情况进行实证探究,发现了城乡义务教育均衡发展存在的问题,并提出了相应建义。
城乡义务教育均衡发展的实证与分析
【摘 要】
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文章在以往各专家研究成果的基础上,结合实际情况和数据可得性,构建了城乡义务教育均衡发展指标评价体系,并用此指标体系对中国目前的城乡义务教育均衡发展情况进行实证探究,
【机 构】
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西藏大学经济与管理学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2018年03期
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