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数学是让文科生又爱又恨的一科,如果数学学得好,则会为综合成绩锦上添花,反之,如果数学存在劣势,则会与其他同学拉开较大的差距,需要花更多的时间和精力来弥补.学好数学需要“三步走战略”---课堂听讲、课后练习、纠错反思.前两步大多数同学都能做得很好,但“纠错反思”往往被忽略.因此,笔者针对高中生数学纠错习惯的培养做了具体的分析,以期提升高中生学好数学的能力.