【摘 要】
：
社会资本是农村教师专业身份认同的前提和基础,其中社会信任是提升农村教师专业身份认同的心理基础,互惠规范是提升农村教师专业身份认同的制度保障,关系网络是提升农村教师
【机 构】
：
福建师范大学教育学院,合肥师范学院教师教育研究中心
【基金项目】
：
安徽省哲学社会规划项目“资本与建构:乡村教师专业身份认同”(编号:AHSKY2015D147).
论文部分内容阅读
社会资本是农村教师专业身份认同的前提和基础,其中社会信任是提升农村教师专业身份认同的心理基础,互惠规范是提升农村教师专业身份认同的制度保障,关系网络是提升农村教师专业身份认同的必要平台。然而,由于农村教师的社会资本存量与增量不足,导致农村教师专业身份认同度不高而缺乏职业认同度。因此,政府和社会必须培植与优化农村教师的社会资本,提高农村教师资本存量,从而重塑农村教师专业身份;农村教师也要转变观念,坚定献身农村教育的信念。
其他文献
皮埃尔.布迪厄的实践活动理论是建立在超越传统实体思维、主张关系思维、超越二分对立的传统哲学观念、树立客观化和生成性的实践观念的基础上的。他认为,行为人的实践活动是
信息技术与初中数学教学的整合,并不是简单地把信息技术作为辅助教师教学的一种演示工具,而是要实现信息技术与初中数学教学的有效融合。这种融合需要教师紧密结合初中数学教
商业贿赂是市场经济中的一种复杂社会现象，而治理商业贿赂又是交通运输系统反腐倡廉的重中之重。怎样能建立一个统一开放、竞争有序的市场秩序，为交通运输事业又好又快发展营造
中法德眼视光科技国际论坛是由国家眼镜玻璃搪瓷制品质量监督检验中心、法国依视路国际集团和德国卡尔蔡司光学，三方共同发起举办的学术论坛，每两年举办一届，第一届已于2017年上
利用WRF-Chem模式对2015年12月21—23日南京一次重霾污染过程进行模拟.基于合理的模拟评估,采用大气传输通量计算法,着重分析了此次霾污染过程中模拟的南京地区PM2.5的传输收