【摘 要】
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美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体
【机 构】
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东北师范大学思想政治教育研究中心; 东北师范大学马克思主义学部;
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“中美当代大学生核心价值观培育路径及形成机制的比较研究”(项目编号:14CKS024);中央高校基本科研业务专项资金资助项目“比较视域下当代大学生核心价值观培育路径及特点研究”(项目编号:QT15008)
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美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将学生主体纳入荣誉准则制度实施、将制度实施融入教育全过程、将人性化理念融入处罚环节、将契约精神融入制度建设等做法给予我们重要启示。
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