【摘 要】
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<正>"教改是这样一个东西。一开始可能是100%的人参与;过了一段时间,可能只有50%的人还在坚持操作;再过一段时间,只有30%的人听过这件事情,20%的人看到了操作的结果;再往后,
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<正>"教改是这样一个东西。一开始可能是100%的人参与;过了一段时间,可能只有50%的人还在坚持操作;再过一段时间,只有30%的人听过这件事情,20%的人看到了操作的结果;再往后,只有5%的人坚持在做。而做的结果是什么呢?"这是一位荷兰专家关于基础教育改革的一段感言。荷兰专家的话语里隐含了一丝悲观甚至悲凉,但"悲以润慧"总是没错的,至少他的悲哀能引发我们的思考:如何对待基础教育改革?应该持有何种心态或态度?
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