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摘要：高校承担着培养各界英才的重任，高校财务则是确保高校得以正常运行发展的生命线。近些年来，高校办学运营规模不断地扩充，使高校财务工作也更加多元化，对担任高校各项财务工作的会计人员来说，是多元利益主体的中心，职业道德与技能的提升对高校日常财务管理及其长远效益具有促进与保障作用。
关键词：高校；财务人员；优质高效工作
一、目前高校会计人员职业道德与工作能力的现状
1.会计人员职业道德水平参差不齐。
会计职业道德是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，是会计人员从事会计工作应遵循的道德标准，会计人员职业道德的水平，关系到国家财经法规能否贯彻执行，经济秩序能否维护，经济发展能否促进。
有些高校财务部门的个别会计人员道德的失范，会影响到整个财务管理工作的低效，甚至导致错误的发生，使得财务部门承担了不必要的信任风险。客观上岗位、年龄性别、学历经验的不同：社会环境，尤其是消极环境的影响、所处的工作地位与角色。
主观上，也是最主要的，个人道德观念的厚薄，造成实际工作中会计人员遵守会计职业道德深浅的差异，正是这些差异在一定程度上给会计工作带来方方面面的问题，会计职业道德的缺失造成财务部门不能高效称职的发挥“经济卫士”职能。
2.会计人员工作能力参差不齐。
（1）新老会计人员的差异。
随着时代的进步，高校财务部门根据自身发展运作的需求和社会现状合理引进新型人才。
由于财务工作的特殊性，新老会计的交替往往会出现较长的磨合期，新会计人员接受的是最新会计知识的教育、具有现代会计实操技能和高涨的工作热情但缺乏工作经验，而某些高校的有些老会计人员虽然具有丰富的工作经验，但缺少学习新知识的主观能动性，对新科技不太了解，形成落后的思维定式，知识结构老化；
（2）会计人员之间业务能力技巧方法的差异。
不同的会计人员处理类似的业务，会有不同的效果：
（3）对待工作态度的差异。
由于会计工作的特殊性，大多数会计人员每天几乎都是机械性的重复工作，长年累月，觉得枯燥乏味，对工作失去了最初的激情，心态也不能平淡。
二、提高高校财务工作人员职业道德及工作效率的可行性举措
1.诚信教育与会计职业道德双标准巩固，作为高校的财务人员在日常的经济业务往来活动中应该做到讲实话，办实事，不虚假，能抵御各种利益诱惑，并做到客观公正，尽职尽责的做好工作，“诚”于“心”，“信”于“行”，高校财务人员应在思想上时刻牢记诚实守信的职业道德要求，执业行为上谨慎履行其财务岗位职责要求，所以提升会计人员诚信水平，严格遵守会计职业道德，就能增强高校财务部门的公信力，对会计工作的优质高效起到促进作用。
2.财会法规与政治思想觉悟的重点强化。高校财务部门定期对会计人员进行国家相关会计法律法规，规章制度的培训：还可以利用现实生活中因违背会计职业道德，甚至走上犯罪的道路的案例对会计人员进行教育，使会计人员在实际工作中以法律法规等为准绳，以鲜活的案例为警示，合法合规处理业务。同时，会计人员更要加强个人道德修养。
《会计基础工作规范》对会计人员职业道德的要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。而要做到这些，正是靠个人的职业道德修养来支撑的。
面对现代社会和经济的快速发展，会计人员应该树立正确的人生观、价值观、世界观，提升自我政治思想觉悟，道德修养水平，才能更优质的做好高校财务工作。
3.业务培训与技能交流的实时性开展。
（1）新形势下會计知识的更新速度很快，会计人员要不断及时的进行学习，才能保持和提高自身的专业知识和技能，每年至少参加一次会计职业继续教育，高校的财务部门应积极组织各项业务培训及开展学习交流活动，借鉴他山之石，学习兄弟院校的经验。
高校的深入改革，要求其财务人员要具备宽广的知识面、娴熟丰富的专业知识和扎实的基本功，实时的开展这些培训能够使高校财务人员转变观念，改变过去按图索骥的旧习，突破原有的思维定势，构建新知识结构。
（2）会计人员要扎实学好会计理论，培养自身会计业务判断能力，通过理论联系实际，提供自身发现会计问题，解决会计问题的能力。
（3）会计人员在工作中要互帮互助，相互学习，取长补短，共同提高，构建工作的和谐环境。例如：老会计人员“传帮带”，把自己丰富的工作经验传授给新会计人员，新会计人员可以把自己掌握的现代会计手段教给老会计人员。这些都能够很好的提高会计工作开展的高效性。
财务人员职业道德和工作能力的提高对于高校发展中涉及层面众多及繁琐的各类经济业务的办理效率有着最明显的成效，这些成效也将为高校日后发展所需的人力，物力，财力提供保障。在这种形势下无论是由于受到高校管理层对财务部门的重点关注与指导，还是财务部门本身及各个财务人员自身要求积极进取，提升业务技巧，优化办公模式，最终都能使财务人员在日常的财务工作中优质高效的办理各项工作，为高校教育事业的未来发展做好经济参谋。
关键词：高校；财务人员；优质高效工作
一、目前高校会计人员职业道德与工作能力的现状
1.会计人员职业道德水平参差不齐。
会计职业道德是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，是会计人员从事会计工作应遵循的道德标准，会计人员职业道德的水平，关系到国家财经法规能否贯彻执行，经济秩序能否维护，经济发展能否促进。
有些高校财务部门的个别会计人员道德的失范，会影响到整个财务管理工作的低效，甚至导致错误的发生，使得财务部门承担了不必要的信任风险。客观上岗位、年龄性别、学历经验的不同：社会环境，尤其是消极环境的影响、所处的工作地位与角色。
主观上，也是最主要的，个人道德观念的厚薄，造成实际工作中会计人员遵守会计职业道德深浅的差异，正是这些差异在一定程度上给会计工作带来方方面面的问题，会计职业道德的缺失造成财务部门不能高效称职的发挥“经济卫士”职能。
2.会计人员工作能力参差不齐。
（1）新老会计人员的差异。
随着时代的进步，高校财务部门根据自身发展运作的需求和社会现状合理引进新型人才。
由于财务工作的特殊性，新老会计的交替往往会出现较长的磨合期，新会计人员接受的是最新会计知识的教育、具有现代会计实操技能和高涨的工作热情但缺乏工作经验，而某些高校的有些老会计人员虽然具有丰富的工作经验，但缺少学习新知识的主观能动性，对新科技不太了解，形成落后的思维定式，知识结构老化；
（2）会计人员之间业务能力技巧方法的差异。
不同的会计人员处理类似的业务，会有不同的效果：
（3）对待工作态度的差异。
由于会计工作的特殊性，大多数会计人员每天几乎都是机械性的重复工作，长年累月，觉得枯燥乏味，对工作失去了最初的激情，心态也不能平淡。
二、提高高校财务工作人员职业道德及工作效率的可行性举措
1.诚信教育与会计职业道德双标准巩固，作为高校的财务人员在日常的经济业务往来活动中应该做到讲实话，办实事，不虚假，能抵御各种利益诱惑，并做到客观公正，尽职尽责的做好工作，“诚”于“心”，“信”于“行”，高校财务人员应在思想上时刻牢记诚实守信的职业道德要求，执业行为上谨慎履行其财务岗位职责要求，所以提升会计人员诚信水平，严格遵守会计职业道德，就能增强高校财务部门的公信力，对会计工作的优质高效起到促进作用。
2.财会法规与政治思想觉悟的重点强化。高校财务部门定期对会计人员进行国家相关会计法律法规，规章制度的培训：还可以利用现实生活中因违背会计职业道德，甚至走上犯罪的道路的案例对会计人员进行教育，使会计人员在实际工作中以法律法规等为准绳，以鲜活的案例为警示，合法合规处理业务。同时，会计人员更要加强个人道德修养。
《会计基础工作规范》对会计人员职业道德的要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。而要做到这些，正是靠个人的职业道德修养来支撑的。
面对现代社会和经济的快速发展，会计人员应该树立正确的人生观、价值观、世界观，提升自我政治思想觉悟，道德修养水平，才能更优质的做好高校财务工作。
3.业务培训与技能交流的实时性开展。
（1）新形势下會计知识的更新速度很快，会计人员要不断及时的进行学习，才能保持和提高自身的专业知识和技能，每年至少参加一次会计职业继续教育，高校的财务部门应积极组织各项业务培训及开展学习交流活动，借鉴他山之石，学习兄弟院校的经验。
高校的深入改革，要求其财务人员要具备宽广的知识面、娴熟丰富的专业知识和扎实的基本功，实时的开展这些培训能够使高校财务人员转变观念，改变过去按图索骥的旧习，突破原有的思维定势，构建新知识结构。
（2）会计人员要扎实学好会计理论，培养自身会计业务判断能力，通过理论联系实际，提供自身发现会计问题，解决会计问题的能力。
（3）会计人员在工作中要互帮互助，相互学习，取长补短，共同提高，构建工作的和谐环境。例如：老会计人员“传帮带”，把自己丰富的工作经验传授给新会计人员，新会计人员可以把自己掌握的现代会计手段教给老会计人员。这些都能够很好的提高会计工作开展的高效性。
财务人员职业道德和工作能力的提高对于高校发展中涉及层面众多及繁琐的各类经济业务的办理效率有着最明显的成效，这些成效也将为高校日后发展所需的人力，物力，财力提供保障。在这种形势下无论是由于受到高校管理层对财务部门的重点关注与指导，还是财务部门本身及各个财务人员自身要求积极进取，提升业务技巧，优化办公模式，最终都能使财务人员在日常的财务工作中优质高效的办理各项工作，为高校教育事业的未来发展做好经济参谋。