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本文阐述高职新工科人才培养的意义和方式，提出依据产业需求构建新工科人才培养专业群、对标产业岗位能力要求开展课程建设、互聘互兼打造“双师双技”教学团队、打造高水平产教融合实训基地等策略，以柳州城市职业学院改革实践为例，为高职新工科人才培养提供可借鉴和复制的模式。
产教融合背景下高职新工科人才培养研究与实践——以柳州城市职业学院为例
【摘 要】
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本文阐述高职新工科人才培养的意义和方式，提出依据产业需求构建新工科人才培养专业群、对标产业岗位能力要求开展课程建设、互聘互兼打造“双师双技”教学团队、打造高水平产教融合实训基地等策略，以柳州城市职业学院改革实践为例，为高职新工科人才培养提供可借鉴和复制的模式。
【机 构】
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柳州城市职业学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年15期
【基金项目】
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广西柳州“国家产教融合型城市”试点建设实践与发展对策研究（GXGZJG2021A042）； 广西职业教育教学改革研究项目2021年度重点研究项目、基于现代学徒制的新工科人才培养实践与研究（GXGZJG2019A041）的研究成果之一； 广西职业教育教学改革研究项目（2019年度重点研究项目）；
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