【摘 要】
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贫困区域摆脱贫困的根本是实现自我发展。在历史和自然条件下,贫困个体和区域自我发展长期受到限制,陷入了由诸多因素系统运行构成的一个“贫困恶性循环”;职业教育是面向人
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贫困区域摆脱贫困的根本是实现自我发展。在历史和自然条件下,贫困个体和区域自我发展长期受到限制,陷入了由诸多因素系统运行构成的一个“贫困恶性循环”;职业教育是面向人人的教育,是生存教育,发展职业教育有助于提升贫困区域人口、社会事业以及产业的自我发展能力,可以助推贫困区域实现“跨域式”发展。
The basic solution to poverty in poverty-stricken areas is to achieve self-development. Under the historical and natural conditions, poor individuals and regional self-development have been restricted for a long period of time and have plunged into a vicious cycle of poverty driven by the systematic operation of many factors. Vocational education is education for all, education for survival and career development Education can help enhance the self-development ability of population, social undertakings and industry in impoverished areas, and can promote “cross-border” development in poor areas.
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[英]／BatsakisJG…／／AnnOtolRhlnolLaryngol．－1995，104（4）．－329～331炎性假瘤是一种病因不清、疾病分类学混乱及生物学上常常不可预测的损害，好发于肺，肺外多见于腹部、头颈及中枢神经系统
在巴黎的晴空下,艾菲尔铁塔旁青翠的草坪上,凯旋门阴影中,镌刻在大地的铜字中,我发现时间的痕迹无处不在,在每一个角落散发着过去岁月经久不衰的气息。
In the clear sky of