【摘 要】
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目的:了解老年开始钢琴学习对老年人认知能力的影响。方法:采用实验法和测验法,对老年被试的认知加工速度、工作记忆容量和流体智力进行测量。结果:老年时开始钢琴学习有利于
【机 构】
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华南师范大学应用心理研究中心,广州大学教育学院,星海音乐学院音乐研究所,
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目的:了解老年开始钢琴学习对老年人认知能力的影响。方法:采用实验法和测验法,对老年被试的认知加工速度、工作记忆容量和流体智力进行测量。结果:老年时开始钢琴学习有利于老年人视听材料加工速度和听觉材料工作记忆容量的保持;流体智力与视觉材料加工速度和工作记忆容量相关显著,老年钢琴学习者在流体智力上的优势不明显。结论:老年时开始钢琴学习对老年人的认知能力发展有一定的积极作用。
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