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随着中国人口素质的提高,因材施教和良好的学习品质日渐成为老师的终极任务.幼儿园教师静下心来聆听幼儿的语言,有计划、有规律地在小组区域活动中观察、记录、思考和分析幼儿的行为与反思教师的教育方法,是教师有的放矢进行因材施教和帮助幼儿养成良好的学习品质的有效方法之一.
在观察中班益智区中解读《指南》精神
【摘 要】
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随着中国人口素质的提高,因材施教和良好的学习品质日渐成为老师的终极任务.幼儿园教师静下心来聆听幼儿的语言,有计划、有规律地在小组区域活动中观察、记录、思考和分析幼
【机 构】
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福建省龙岩市实验幼儿园 福建 龙岩 364000
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2016年34期
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