【摘 要】
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【内容摘要】在初中数学课堂中，电子白板具有较好的辅助教学作用，有利于教师对数学知识的形象描述和表达，起到良好的教学效果，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。然而，如果不能恰当运用这个工具，就会让学生在学习过程中注意力分散，重则对学生各方面的学习造成不利影响。那么如何应用该工具才能发挥其最佳的功能呢？ 【关键词】初中数学 电子白板 教学模式 笔者对电子白板进行了深入的研究，通过分析找到电子白板中存
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【内容摘要】在初中数学课堂中，电子白板具有较好的辅助教学作用，有利于教师对数学知识的形象描述和表达，起到良好的教学效果，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。然而，如果不能恰当运用这个工具，就会让学生在学习过程中注意力分散，重则对学生各方面的学习造成不利影响。那么如何应用该工具才能发挥其最佳的功能呢？
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】近年来，校园欺凌，校园冲突，校园暴力、校园食品安全等校园安全事件不断见诸于报端，有些事件可以说达到了骇人听闻的地步。为此，笔者非常重视这一问题的研究与实践，并与2017年4月申报了《庄浪县万泉中学平安校园建设实践研究》这一课题，该课题已于当年9月被平凉市教育科学研究所正式立项，下面，是笔者对这一问题从另外角度撰写的新见解。 【关键词】数字校园 平安校园 建设 有效策略 2018年2
【内容摘要】应用题是被大家公认的教学和学习难点，笔者结合田献增老师的“代数应用情境学习策略”在教学实践中总结了建模训练策略：（1）课前导学案，建模铺垫；（2）抓住课堂教学主阵地，学会建模；（3）课后训练，巩固建模；进行了阐述。 【关键词】AASL策略 模型思想 教学模式 应用题是被大家公认的教学和学习难点，国内外许多教育专家投入了大量时间和精力进行研究，取得了许多成果，但对于如何审题不论是教科
【内容摘要】在化学学习中，一定要充分意识到“化学来源于生活”这个特点。这不仅可以激发学生对化学的探索，也便于学生极大程度地理解书本中抽象的化学知识。当学生利用书本中的化学知识解决实际生活中出现的问题和某些自然现象时，学生自然而言就会对化学产生浓厚的兴趣。 【关键词】高中化学 教学课堂 生命课堂 教育理念 教师在进行化学，要从现实生活中的现象出发，营造便于理解化学知识的生活情境，让学生感受到化学
【内容摘要】问题导学是通过老师实施的某种特定的教学方案，这种教学方案可以是某种老师提出来的，以学生为主体的教学方式，在这种的教学方式下，不仅能让学生学习到更多，同时通过实施问题教学的方法能不断的开发出学生独立思考，让学生认识到问题并能将该问题给解决，有利于培养学生的多元思维，同时这种问题的抛出也有利于学生的自身学习。 【关键词】初中数学 问题导学 研究 近几年来，对于初中数学逐渐应用问题导学这
【内容摘要】数学课堂教学中，作者认为好的教具能够形象直观的反映一些抽象的数学模型，有助于学生认识理解和掌握抽象的数学理论知识，进而促进良好数学思维的形成.随着信息技术的发展，3D打印技术日趋完善，且成本趋于市场化、大众化，更有利于制作一些特别的、个性化的教具，以便服务于教学。 【关键词】3D打印技术 数学教具 课堂教学 3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用PC材料等
【内容摘要】对学生来讲，高中英语学习是具有比较高的难度的。在教学过程中，教师要注意让高中英语真正贴近学生生活，培养学生的学习兴趣，提高学生运用英语的能力。本文针对高中英语生活化教学策略进行了初步研究并作出了一些简单陈述。 【关键词】高中英语 生活化教学 策略 对于高中英语的生活化教学，教师应当正确把握其规律，创新教学方案，让教材褪去复杂、抽象的外衣，变的更加生活化、更符合学生的思维特点；适当地
【内容摘要】时事评论是教师引导学生运用法律法规，对当下发生的时事新闻进行评判与论断，在经历教育中不断提升学生法治素养的课程教学活动。时事评论是提升初中生法治素养的有效载体，是新媒体背景下法治教育改革的必然选择。 【关键词】时事评论 初中生法治教育 法治素养 教学策略 随着《青少年法治教育大纲》的出台实施，提升学生法治素养已经成为青少年法治教育的核心内容。初中生正处在身心快速发展的青春期，有了自
高三是学生辛苦的一年，也是高中三年最重要的一年，同时也是家长们非常期待的一年。在这一年里作为高三的学子们，如何在激烈的高考竞争中脱颖而出，金榜题名是高三的老师们、家长们和学子们共同的课题，共同的目标和共同努力的方向。从学生的角度来说，如何使备考效率最大化，甚至一鸣惊人，从目前学生学情分析来看，很多学生经常出现考试成绩提高不理想，达不到预期的目标，甚是苦恼。经过仔细的分析后我们发现，学生失分严重的时
语文阅读是学生语文素养提升的一个重要途径，初中语文教学应根据学生和阅读内容的情况，开展有效益的阅读教学。然而，阅读教学如果仍然停留于文本的诵读与理解，而对阅读本身缺少深刻的理解与认识，那么，学生的阅读素质和能力提升，就很难进入实质性的进展，因此，正确认识与思考初中语文阅读教学非常重要。 一、重新认识阅读教学，比知识更重要的是能力 “新课标”提出阅读方法（朗读、默读、精读、略读等）应根据材料的不
【内容摘要】随着素质教育的全面展开，对学生思维能力的培养已经成为教学的重要目标之一。在高中语文教学中，教师不仅要重视学生语文知识的积累和掌握，更要不断培养学生语文思维能力，以达到激发学生热情，发挥其主动性，提高教学质量的目的。本文从语文思维能力中的独立思维、质疑精神、全面思考三方面探讨高中语文教学中如何培养学生语文思维。 【关键词】高中语文教学 培养 语文思维 语文是集人文性和工具性为一体的基