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高校“两课”是德育教学的主要基地。在教学内容、教学方法和教学效果上必须不断推陈出新，跟上时代的发展’必须符合国家的政策和中央的精神。最近，根据中共中央宣传部和教育部的要求，制定了“两课”教学的新方案。为什么要开展研究性教学模式和如何开展这一模式，本文试图探讨其必要性和可行性以及在“马克思主义哲学原理”课中的运用。