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作为学校课程领导行为的地图，“八维行为模式”详细而又忠实地描述了学校课程领导的八种行为：课程目标激励、优化课程内容、监控教学过程、赏识教学成绩、关注教职员工、激励课程创新、优化教学环境、赢得外界支持。这为理解和实施学校课程领导提供了指南。
学校课程领导的“八维行为模式”探究
【摘 要】
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作为学校课程领导行为的地图，“八维行为模式”详细而又忠实地描述了学校课程领导的八种行为：课程目标激励、优化课程内容、监控教学过程、赏识教学成绩、关注教职员工、激励课
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年33期
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