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教育改革持续深化的背景下,阅读教学作为小学语文教学活动的重要组成部分,其教学指导活动质量提升是必然趋势和要求,就目前小学语文教学中学生的阅读能力培养水平来说,学生阅读兴趣不足、阅读方法掌握不到位以及教师指导缺乏科学性等问题都还普遍存在,由此可见,我们还有很长的路要走。下文对提升小学语文阅读教学质量的策略展开简要分析,旨在促进小学生语文素养提升。