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在科技的发展中，人们生活方式和观念也发生了翻天覆地的变化，对于教育教学来说也不例外，微课在小学语文识字教学中的应用就有效提高了学生的学习质量，教师通过简短精练的课件制作使得教学内容得到优化，在激发学生学习集中注意力的基础上实现教学质量的提升。基于此，本文就微课在小学语文识字教学中的实施策略进行了探究分析。