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多年来,国内高校英语专业的《修辞学》课程和教材普遍地以《英语修辞学》来命名。这一命名以语言为本位,将该学科局限于"修饰言辞",与欧美国家在修辞领域的教学与研究以及理论与实践的现状形成了"代差"。它不仅在教学中无法反映当代英国和美国的修辞传统,更是几乎不顾及作为其源头的西方古典修辞传统。作为一种设想性的改进,研究者可以考虑以"英美修辞传统"对这一课程或学科进行再建构。