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在幼儿园的一日活动中,恐怕每个教师都有过类似案例中的经历。如何应对和处理这些＂不速之客＂,是对教师教育机智的考验。在这个过程中,教师的态度和策略往往反映出其对生成与预成的理解和把握,以及对师幼互动过程中教师自身角色的定位。
让“不速之客”成为有价值的教育资源
【摘 要】
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在幼儿园的一日活动中,恐怕每个教师都有过类似案例中的经历。如何应对和处理这些＂不速之客＂,是对教师教育机智的考验。在这个过程中,教师的态度和策略往往反映出其对生成与预
【机 构】
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广州军区空军直属机关幼儿园
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2012年2期
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