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词汇学习作为英语教学中最重要且学生最难以接受的一环,过去的教学方式已经不能满足现在越来越高的词汇要求,经过一段时间的实践与反思,我发现课前分类词汇要求,在阅读课中利用循环教学法渗透词块教学来学习词汇,学生的接受能力最好,效率最高。
当今初中英语词汇教学存在问题与改进
【摘 要】
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词汇学习作为英语教学中最重要且学生最难以接受的一环,过去的教学方式已经不能满足现在越来越高的词汇要求,经过一段时间的实践与反思,我发现课前分类词汇要求,在阅读课中利
【机 构】
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福建省厦门市思明区观音山音乐学校;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
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