【摘 要】
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国家实施的重大发展战略之一是创新驱动,创新成为驱动社会经济发展的新动力,在此背景下培养有创新能力的人才具有重要的战略意义。批判性思维能力的培养就是培养学生的创新能
【基金项目】
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广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2016年度课题《高职学生批判性思维能力培养模式研究》研究成果,项目编号:2016T005;广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度课题《高职创新创业教育背景下批判性思维模式培养教学方法改革与改革研究》研究成果,项目编号:CYYB2017092;揭阳职业技术学院“创新强校工程”《批判性思维模式培养的教学改革研究》研究成果,项目编号:JYPJXGG
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国家实施的重大发展战略之一是创新驱动,创新成为驱动社会经济发展的新动力,在此背景下培养有创新能力的人才具有重要的战略意义。批判性思维能力的培养就是培养学生的创新能力。批判性思维能力是创新的源泉,可以通过培养让学生习得这一思维能力。现代信息技术的发展,为这一培养目标提供了便捷,真实和实用的基础。“翻转课堂”正是利用现代信息技术,来培养提高学生的批判性思维能力。基于问题的“翻转课堂”的设计和实施能充分的挖掘学生的潜力,调动学生的学习积极性,增强自信心,学习的自主性和分析问题,解决问题的能力。
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