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幼儿低效阅读现象的主要原因在于：图书选择欠精、图书投放欠妥、教师指导欠缺。教师可以通过转变图书选择视角、转变阅读指导模式、转变图书投放策略、转变阅读场地功能,最大限度减少幼儿低效阅读的发生。
幼儿低效阅读现象及应对策略
【摘 要】
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幼儿低效阅读现象的主要原因在于：图书选择欠精、图书投放欠妥、教师指导欠缺。教师可以通过转变图书选择视角、转变阅读指导模式、转变图书投放策略、转变阅读场地功能,最大
【机 构】
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广州市越秀区中六幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2011年3期
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