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在语文的听说读写能力中,很多教师历来以阅读为本位,只强调阅读对写作的推动作用,而忽视了写作对阅读的作用.对听说读写四种能力,笔者尝试把它归纳为两项:听和读为吸纳,说和写为喷吐.
喷吐欲缺吸纳弥强
【摘 要】
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在语文的听说读写能力中,很多教师历来以阅读为本位,只强调阅读对写作的推动作用,而忽视了写作对阅读的作用.对听说读写四种能力,笔者尝试把它归纳为两项:听和读为吸纳,说和
【机 构】
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北安尾山农场中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2001年5期
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