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二语习得有其自身的规律,对二语习得过程的充分了解有助于外语教学。探讨目前应用广泛的二语习得理论,对英语口语课堂教学提出了一些建议和思考。
二语习得理论视角下英语口语教学的思考
【摘 要】
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二语习得有其自身的规律,对二语习得过程的充分了解有助于外语教学。探讨目前应用广泛的二语习得理论,对英语口语课堂教学提出了一些建议和思考。
【机 构】
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山东外贸职业学院公共外语部
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年14期
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