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Web2.0技术的推陈出新,对高校数字化教学平台的建设提出了新的要求。从浙江理工大学数字化教学平台的建设实践出发,介绍了数字化教学平台建设的经验,分析了基于数字化教学平台的资源建设和教学应用的不足,提出了Web2.0时代高校数字化教学平台从资源型向学习型转化的趋势,并提出基于Web2.0应用的改进策略。