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中国传统道德教育思想以人性论为理论前提，讲究个体道德自觉与规范教育相结合的践行原则，采用“修身、齐家、治国、平天下”的实践模式，最终达到经世致用—“身修、家齐、国治、天下平”的世俗目的。从高等教育德育教育的视角重新审视这一历史遗产，对于我们全面认识它，进而开发它、利用它不无裨益。
中国传统道德教育思想之重构—基于高校德育教育的视角
【摘 要】
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中国传统道德教育思想以人性论为理论前提，讲究个体道德自觉与规范教育相结合的践行原则，采用“修身、齐家、治国、平天下”的实践模式，最终达到经世致用—“身修、家齐、国治、
【机 构】
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周口师范学院政法系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年7期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究重大项目“高校学生思想政治工作热点问题研究”（编号：01JAZD710003）.
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