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教育学是师范院校学生公共必修课程之一.教育学的教与学,目的是使师范生具备现代教育理念,懂得教育教学规律,掌握相应的教学策略和技能,增强从事教育工作和进行教育科学研究的能力.要实现这个目标,就要有科学的教材作保证.该文对我国教育学教材建设20年的历程、经验和存在的主要问题进行了探讨和分析.
对高师教育学教材建设20年的反思--历程·经验·问题
【摘 要】
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教育学是师范院校学生公共必修课程之一.教育学的教与学,目的是使师范生具备现代教育理念,懂得教育教学规律,掌握相应的教学策略和技能,增强从事教育工作和进行教育科学研究
【机 构】
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菏泽师专教育研究室
【出 处】
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现代教育科学(高教研究)
【发表日期】
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2002年3期
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