新课标下对初中物理课堂教学方法的几点思考

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<正>《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)的颁布为当前初中物理教学指明了新的方向。新课标明确提出义务教育物理课程要面向全体学生,培养学生核心素养;要从生活走向物理,从物理走向生活;要注重科学探究,倡导教学方式多样化。初中物理课程要培养的核心素养,主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。
其他文献
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物理现象无处不在,在生活之中随处可以看到物理现象,物理知识也源自生活,所以教师需要将物理教学同生活实际相结合。在初中的物理教学中,一些教师没有了解学生是否愿意学习物理,忽略了学生的态度和想法。所以,物理教师既要联系生活实际,又要联系书本知识,在此基础上提升学生的物理能力。基于此,对初中物理生活化教学的实践方法进行了分析。
在统计学飞速发展的时代,最小二乘法是一种在误差估计、系统辨识及预测推断等诸多领域得到广泛应用的数学工具.本文对比了我国各版本新教材及课堂优化实践总结出五种推导最小二乘法公式的方法,并探究估计的斜率参数与样本相关系数之间的关系.
<正>在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,要求学生全面了解数学的背景、意义和价值,尤其是它的应用性,无疑数学建模是达到这一目标的较好途径,针对要解决的问题构造相应的数学模型,通过对数学模型的研究,来解决问题这就是我们常说的数学模型思想[1].本文以9道题为例,谈构造递推关系模型在不同类型问题中的应用,现与读者分享以期抛砖引玉.
期刊
圆锥曲线中的定值、定值、定直线问题,是解析几何中的经典问题,也是近几年高考及各地模拟考试的高频考点.文章对2022年全国数学理科甲卷第20题进行多角度探究,挖掘其几何背景,对一般情形的模型总结并进行应用.
运用几何法解决与圆相关的试题,渗透直观想象素养.通过师生共同探究,经历画图观察,操作论证,计算求解等一系列心理历程,培养学生的直观感知能力,提升直观想象素养,促进深度学习.
小说《白鹿原》拥有广泛的阅读群体和受众基础,其深邃厚重的思想内蕴挖掘出了人民内在的精神特质,能够满足接受者对文学作品追问历史的需求。小说《白鹿原》在创作过程中,创作者在对人民大众诗意化的情感体验中,搜集大量的创作素材,经过艺术构思进而通过具体的故事情节叙述人民的生活状况,人民的精神状态在人民大众的生活细节中也得以表现。生活体验、故事叙述与精神表现相互作用,白鹿原的故事实现了对人民的精彩书写。作家在
湖南省地处长江以南,境内河网密布,主要有湘、资、沅、澧等四大水系贯穿全境,复杂的地形地貌成就了多样的生境,适于鱼类的生长与繁殖,素享有“鱼米之乡”之称。据1977版《湖南鱼类志》记载,湖南省鱼类种类共计160余种,隶属于11目26科92属。但近年随着人类活动的干扰,导致鱼类资源大幅减少,整体呈现衰退之势。随着长江全面禁捕的开始,如何快速、准确地监测湖南省鱼类资源的整体分布情况以及变化趋势,为科学制