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做数学题出错对于学生来说是再正常不过的事情了.学生做题的过程显示了学生的思维方向和对知识的掌握力度,它是在教师面前最真实,最确切、最有效的反映.然而学生做题出错后最主要的不应是让学一生记住曾错过哪些题,而是要明白出错的原因是什么,出错的源头在一哪里.下面结合自己的教学实际,谈谈如何培养学生正确的做题习惯.概括起来六个字:静、读、思、准、细、验.