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识字教学是小学语文教学的首要任务,实施"四先四后"、落实"识字第一"是十分必要的。在识字和阅读教学中,应先教识字,后教阅读;要先温故而后学新,运用新旧识字工具自主、合作学习新生字;要注意先写字后巩固,边识边写,注意巩固;要先教会认识的字,后教会写的字。
“四先四后”教识字 落实“识字第一”的任务
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的首要任务,实施"四先四后"、落实"识字第一"是十分必要的。在识字和阅读教学中,应先教识字,后教阅读;要先温故而后学新,运用新旧识字工具自主、合作
【机 构】
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安徽省宿州市埇桥区苗安中心校,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2010年04期
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