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【摘 要】
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结合混合式学习理论,考虑学生的实际学习情况和培养方向,选择教学内容,以合适的教学媒体资料来呈现,设计学生课前、课中、课后教学任务,探索混合式学习理论在教学实践中的应
【机 构】
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西安外事学院 工学院,陕西 西安
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年36期
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