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本文探索了由传统英语阅读教学课堂中师生互动转变为生生互动，小组合作，教师点拔的新型课堂的优势。从而激起学生的学习兴趣，激发学生的思维，最终达到高中英语阅读教学的目标。
小组合作学习在英语阅读教学中的有效运用
【摘 要】
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本文探索了由传统英语阅读教学课堂中师生互动转变为生生互动，小组合作，教师点拔的新型课堂的优势。从而激起学生的学习兴趣，激发学生的思维，最终达到高中英语阅读教学的目标。
【机 构】
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重庆市巫山中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年15期
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