【摘 要】
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本文探讨了低年级学生写话能力的培养,结合《小学语文新课程标准》的要求和自己的教学实际,从“激发学生写话兴趣、丰富写话内容和创设多元机制的评价”三方面进行论述。
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本文探讨了低年级学生写话能力的培养,结合《小学语文新课程标准》的要求和自己的教学实际,从“激发学生写话兴趣、丰富写话内容和创设多元机制的评价”三方面进行论述。
This article explores the cultivation of writing abilities of lower grades students. In combination with the requirements of the “New Curriculum Standards for Primary Chinese” and the teaching practice, this article from “stimulating students’ interest in writing, enriching the content of writing and creating multiple mechanisms” Aspects discussed.
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