【摘 要】
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刚踏入中学校门的学生,对中学的一切既陌生又新鲜,教师可利用新环境培养学生学历史的兴趣,并且有意识的培养学生的能力,帮助学生形成自觉学习的习惯,使他门逐步适应中学的学
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刚踏入中学校门的学生,对中学的一切既陌生又新鲜,教师可利用新环境培养学生学历史的兴趣,并且有意识的培养学生的能力,帮助学生形成自觉学习的习惯,使他门逐步适应中学的学习生活.苏霍姆林基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这火药”,激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索.夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐光明的教学途径之一.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效.所以培养学生的学史兴趣是提高历史教学有效性的重要途径,那么如何才能培养学生的学史兴趣、提高学史能力呢?
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