【摘 要】
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结合实践介绍了医药院校药理学问题库的构建和应用效果,指出问题库的构建需要教师、学生、学校共同参与,充分体现了海量化、可交互、可扩展的特点。实施过程中,采用授课前穿
【机 构】
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河南省漯河医学高等专科学校药理教研室
【基金项目】
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河南省卫生教育研究项目（No：Wjlx2015157）
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结合实践介绍了医药院校药理学问题库的构建和应用效果,指出问题库的构建需要教师、学生、学校共同参与,充分体现了海量化、可交互、可扩展的特点。实施过程中,采用授课前穿插问题导入、课中问题穿插、授课结束问题提问等教学方法,体现直观性教学,充分调动学生的主动性,提高教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力,值得推广。
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