【摘 要】
：
目前,体育教育得到越来越多的初中教师的关注和重视,高效的体育课堂不仅有利于学生缓解学习压力,提高对学习的积极性和主动性,更有利于提高运动技能,培养体育竞技精神,养成健康的体魄。但目前普遍应用的传统的填鸭式教育模式教学效果不佳,甚至会限制学生的身体素质的发展,这就需要初中体育教师突破传统的体育教学模式,将注意力回归到学生本体,创新体育授课的内容和方法,激发学生的体育锻炼热情,提升身体综合素质。本文将
论文部分内容阅读
目前,体育教育得到越来越多的初中教师的关注和重视,高效的体育课堂不仅有利于学生缓解学习压力,提高对学习的积极性和主动性,更有利于提高运动技能,培养体育竞技精神,养成健康的体魄。但目前普遍应用的传统的填鸭式教育模式教学效果不佳,甚至会限制学生的身体素质的发展,这就需要初中体育教师突破传统的体育教学模式,将注意力回归到学生本体,创新体育授课的内容和方法,激发学生的体育锻炼热情,提升身体综合素质。本文将就如何通过创新初中体育教学方法,提升教学有效性这一论题进行浅析。
其他文献
高校实习实训基地是彰显高校办学优势和办学特色的重要方面,在促进学生消化吸收专业知识、提升学生专业实践能力等方面有着不可替代的作用。只有高度重视并充分利用好实习实训基地,紧紧围绕人才培养目标,强化基地建设途径及办法探索,才能帮助学生切实掌握专业实践能力。这对提升教育教学质量,促进高校持续健康协调快速发展,有着非常重要的现实意义。针对当前高校实习实训基地建设的现状和问题,就加强高校实习实训基地建设的方
数字经济渗透式发展背景下，直播电商普及化推广极大释放消费潜力，对居民绿色消费偏好与行为产生积极影响。文章立足心理契约角度，验证消费偏好、可替代效应对绿色消费决策的影响。研究发现：实利型绿色消费仍是当前绿色消费的主流类型；由于直播电商普及推广程度加深，不同绿色消费类型在消费者心理契约中的可替代效应逐渐增强，最终影响绿色消费类型选择与消费偏好。有鉴于此，可通过优化绿色信息获取渠道、引导消费者形成多元化
针对核桃峪煤矿8#煤层在深部、顶板富含水、冲击地压、易自燃、高瓦斯、特厚煤层等复杂条件下采煤方法如何选择以及回采安全性问题,通过采法比选和顶煤冒放性评价,确定综采放顶煤开采是合理的采煤方法,分析了顶水开采、冲击地压、煤层自燃、瓦斯等安全因素与采煤方法的关系,表明综放开采相比分层开采在上述灾害防治方面具有优越性,提出了综放工作面灾害防治的一系列专项技术措施。
受极端天气及人类活动影响，湖滨带洪灾频发，生态系统退化，基于自然的解决方案（NbS）为防洪及生物多样性挑战提供了解决途径。文章以元荡湖滨示范段生态修复为例，研究了多尺度的生境及生态修复策略，提出了两级防洪体系构建、滩地重塑与岸顶退渔还湿生境修复、持续协调管理的生态修复，基本实现了湖滨带生态系统的自然修复。本研究为类似项目NbS的应用提供借鉴。
＜正＞腹泻病是一组由多病原、多因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的消化道综合征。小儿腹泻是我国婴幼儿最常见的疾病之一，好发于6个月～2岁的婴幼儿，1岁以内者约占半数，是造成小儿营养不良、生长发育障碍甚至死亡的主要原因，因此应高度重视本病的防治。我们在临床工作中发现，家长对于小儿腹泻的认知存在不少误区，常常不顾大便性状如何便急于止泻，往往延误治疗甚至加重病情。那么，不同性状的大便，提示着什
第二课堂是依据学生兴趣和爱好而自愿组成的学生组织,它在培养学生实践能力与学习兴趣等方面发挥着重要作用。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,针对第二课堂创新理念下的高校武术社团发展途径进行调查与分析,以期为高校武术社团创新与发展提供参考依据。针对第二课堂创新理念的特点及优势,本文提出以下发展途径:（1）加大资金投入,完善社团基础设施;（2）增加专业的教练,提供科学方法;（3）提升社团成员
立足经济新常态下产业转型升级的发展现实,结合江苏无锡地方高校专业"智能+制造+服务"的整体建设思路,从课程资源建设、教学平台建设、团队建设、人才培养创新等多角度综合探寻智能制造背景下自动化生产线课程资源的建设。
初中体育课堂教学中,为了提高学生的参与积极性,教师要在课堂教学中采取科学、可行的办法,确保体育教学有效性与水平的提升。这就要求教师加强对学生学习需求的了解,在此基础上,灵活采取现代化的教学方法,积极组织学生展开喜闻乐见的体育活动,使其始终保持高涨的学习热情,紧跟教师的教学进度,从而达到事半功倍的教学效果。
＜正＞文章指出，党的十八大以来，习近平总书记多次就民政工作作出重要指示批示。2019年习近平总书记在对民政工作作出的重要指示中指出：“近年来，民政系统认真贯彻中央决策部署，革弊鼎新、攻坚克难，各项事业取得新进展，有力服务了改革发展稳定大局。民政工作关系民生、连着民心，是社会建设的兜底性、基础性工作。各级党委和政府要坚持以人民为中心，加强对民政工作的领导，增强基层民政服务能力，