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虚拟仿真在新闻传播实验教学中主要分为环境虚拟和过程仿真两大部分,以＂虚实结合＂为特色,实现了教学资源多元化,教学情景多样化,教学素材本地化,教学成果社会化,有助于丰富传媒实验教学资源,降低实验教学成本,提高学生传媒素养,增强学生实战能力。
虚拟仿真技术在新闻传播实验室建设中的应用探讨
【摘 要】
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虚拟仿真在新闻传播实验教学中主要分为环境虚拟和过程仿真两大部分,以＂虚实结合＂为特色,实现了教学资源多元化,教学情景多样化,教学素材本地化,教学成果社会化,有助于丰富传媒
【机 构】
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西北政法大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2017年1期
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