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高中区域地理的教学需要重视学生区域认知素养的培养。基于区域认知素养,通过＂感知记忆,区域定位与信息获取＂＂多维思考,综合分析与特性归纳＂＂拓展提升,区域评价与区域发展＂等构建区域认知能力培养的教学策略三步曲,帮助学生掌握学习区域地理的思维方法,提高分析和探究的能力,促进学生区域认知素养乃至地理学科核心素养的形成。