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小学生喜欢玩儿，客观的讲，在对学生学习方面产生的影响来说，谈不上是优点或者是缺点。这只是小学生的天性，是正常的发展规律。对于从事教学工作的我们来说，小学生喜欢玩儿这一点，用的好了就是促学的“优点”，违背了学生天性，那么就会成为阻学的“缺点”。基于此，在小学语文教学实践中，因为其教学与学生的发展联系最紧密，所以，小学生爱玩儿的天性，在小学语文教学实践中就更要得到关注。那么，哪种教学方式最适宜“小”学语文教学呢？笔者认为就要开展游戏教学。