【摘 要】
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“生命观念”是抽象的观点或者想法,也是高中生物核心素养的重要组成部分.积极地做好“生命观念”在高中生物培养中的渗透,不仅是完成高效的教学任务需要,也是引导学生形成尊
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“生命观念”是抽象的观点或者想法,也是高中生物核心素养的重要组成部分.积极地做好“生命观念”在高中生物培养中的渗透,不仅是完成高效的教学任务需要,也是引导学生形成尊重生命、热爱生命的价值观念的迫切需要.生物教学中对于分子、细胞以及遗传进化等科学的研究,能够为“生命观念”的培养提供平台和基础,“生命观念”的渗透能够增强高中生物教学的价值和意义.
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