乳酸菌素片联合复方胃蛋白酶散治疗小儿肺炎继发性腹泻效果观察

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目的研究乳酸菌素片联合复方胃蛋白酶散治疗小儿肺炎继发性腹泻的临床效果。方法选取2015年10月至2017年1月洛阳市妇女儿童医疗保健中心收治的93例肺炎继发性腹泻患儿,按照治疗方案分组,两组均接受常规治疗,对照组46例加用乳酸菌素片治疗,观察组47例加用乳酸菌素片+复方胃蛋白酶散治疗,两组均连续用药6 d。对比两组疗效、肺炎病程、腹泻持续时间、住院时间。结果观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组肺炎病程、腹泻持续时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乳酸菌素片联合复方胃蛋白酶散治疗肺炎继发性腹泻效果显著,能改善小儿腹泻症状,缩短肺炎病程及住院时间。
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内容摘要:在高考数学试卷中,不管是全国统一试卷,还是地方自主命题的高考数学试卷,对参数考查的题量越来越多,由此可见参数问题在高中数学教学中的地位。参数在高中数学教学的牵涉面比较广泛,那么该用什么样的方法来解决参数问题呢?笔者在本文从三个方面作了浅显的探讨:1、分类讨论法;2、数字与图形结合法;3、分类和数形结合法。这向种方法在参数教学只能起着抛砖引玉的作用,希望执教在一线的高中数学老师能够提出富贵