中国共产党革命精神谱系视阈下大别山精神提炼的省思

来源 :安庆师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国共产党革命精神研究具有坚定文化自信的重要现实意义,事关国运兴衰。大别山精神提炼应置于中国共产党革命精神谱系的整体中考察。当前学界既有对其宏观全局性的提炼,也有特定范域下的提炼,既有完整版,也有精炼版。但是,大别山精神研究相对“三山一坡”精神研究而言,研究数量少且表述浅层,多为政治宣传,少有学理研究。因此,必须廓清学理研究与政府和相关管理部门宣传、教育运用的界限,互相尊重,互为补足;学界要加强对其学科归属概念,具体事件、地理区域等方面的基本概念的研究界定;既要不断回应社会现实关注和精神需求,也要回归历史
其他文献
摘要:亲子关系是人一生中最早接触的人际关系,如何帮助亲子之间相互理解,构建和谐的亲子关系,使孩子顺利度过青春期,是一个重要课题。实践证明,将生涯规划教育中的自我探索知识融入班主任工作中的家校共育等方面,可以帮助学生和家长进行有效的自我认知;将其覆盖到家长身上,能够促进亲子之间互相理解、互相悦纳、共同成长。由此设计生涯导航系列课程,举办“家校共育”系列活动,设计一系列亲子1 x活动,促进了亲子的彼此
摘要:近年来,中小学生发生极端行为的事件屡屡见诸报端,而自我价值感低下则往往是造成学生产生极端行为的核心原因所在。阐述了自我价值感的定义及其对学生的影响,并结合自己多年从事学生心理辅导工作中的典型案例,分析了导致学生自我价值感低下的主要因素。在此基础上,提出了提升学生自我价值感的具体策略,从而促进中小学生远离极端行为,实现健康成长。  关键词:极端行为;自我价值感;家校合作  中图分类号:G44
摘要:从关注学业成长到关注生命成长是教育回归本质的体现,也是贯彻国家将生命教育作为教育改革戰略决策的具体实践。中小学教师作为引领青少年成长与发展的群体,在关注青少年生命成长方面起着重要的作用。为实现从关注学业成长到关注生命成长的观念转变,教师需要先转变教师角色,提升生命教育意识与能力;能够系统看待青少年生命成长规律,协助其处理好阶段性心理冲突及生涯任务;结合学科教学,做到学科渗透生命教育,为生命教
关键词:家庭教育;鼓励;责任;尊重  中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)26-0079-02  电影《迷雁返家路》(Spread Your Wings),源自法国气象学家克里斯提安·穆莱克(Christian Moullec)多年领航野雁迁徙的故事。14岁的托马与妈妈生活在一起,暑假来临,妈妈将托马交给爸爸科斯迪安照管。沉迷于电子游戏的托马来到爸爸的农
关键词:自杀;生命教育;同伴关系;七年级  中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)26-0070-04  【创作理念】  近年来,青少年自杀事件时有发生,并呈现逐年攀升的趋势。如何有效预防自杀,增强青少年的生命意识,进行生命教育,是当前教育的当务之急。 校园心理剧是不少学校在教育实践中探索的心育模式,对提高青少年的心理健康水平,促进青少年的心理健康发展起到