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为提高学生的审美能力和综合素质，可通过鉴赏分析外国的文学作品，指引和引导学生探究外国文学作品揭示的社会现象、人物复杂的内心世界和多样化的艺术奇观，进而促进学生提升对文学以及美好事物欣赏的能力。笔者将从两方面进行分析探讨，一是目前高校在欣赏外国文学作品课程的教学过程中存在的问题，二是教学创新方法的尝试。