甲型A/H1N1病毒流感合并重症肺炎临床特点初步分析

来源 :哈尔滨医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dinc22222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的初步分析甲型A/H1N1流感病毒合并重症肺炎的临床特点。方法收集21例入院确诊的甲型A/H1N1流感病毒合并重症肺炎患者的数据并进行分析。结果所有甲流患者通过咽拭子real-time PCR确诊。血常规提示白细胞不升高或降低,动脉血气反映Ⅰ型呼衰的特点,细菌培养阴性,血浆酶学检测显示肝功能和心脏功能变化,胸部CT提示肺部病变进展迅猛。结论起病急,进展快是甲流合并肺炎的发病特点,具有易累及肝脏、心脏器官的特点。
其他文献
多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction,简称MCAI)是运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多媒体综合起来的教学技术。传统的英
随着校园网络的普及,校园网络的安全问题直接影响着学校各项教育教学活动的开展。笔者就校园网络几个方面,提出一些浅见,以期提高大家加强校园网络安全维护的意识。随着信息
目的探讨锁定接骨板联合同种异体骨在四肢长骨良性骨肿瘤病理骨折中的修复作用与重建方法。方法 32例四肢长骨良性骨肿瘤伴有病理性骨折患者,术中刮除病灶后采用高速磨钻打磨
当今中国传统文化被越来越多的学生所遗忘。作为一名英语教师,我深感坚守中国传统文化阵地的必要。一、现状:英美文化的侵入使得学生人生观和价值观发生变化近四十年的英语教
目的探讨人体细胞内的载脂蛋白B mRNA编辑酶催化多肽样蛋白3G(apolipoprotein B mRNA editing enzyme-catalytic polypeptide-like 3G,APOBEC3G)与HIV疾病进展的关系及其与CD4
情感教学是创建语文高效课堂的有效手段。寓导于情,激发学生学习兴趣;寓教于情,引领学生体验情感;寓感于情,捕捉课文动情点。情感是语文教学的灵魂、是学生智力的催化剂和学
几年的小学数学教学实践,我意识并感悟到,数学课堂实际和语文课堂有相通之处,听说读写能力的培养已经不是语文课堂的特权了,数学能力的培养已经不仅仅是计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力的培养了,我们还应该重视培养小学生数学课堂上的听、说、读、写能力。  一、听  1.“认真”听老师讲课  课堂上听课时,有的学生看上去“认真”听了,而脑中没有留下任何印象。所以在课堂上,学生要开动脑筋,积极思考老师提出的
目的检测乳腺癌患者HER-2基因,并分析其与临床病理特征的相关性。方法采用荧光原位杂交方法(fluorescence in situ hybridization,FISH)检测328例乳腺癌石蜡标本的HER-2基因扩增
英语写作是初中生英语综合能力的集中体现,在课堂教学中培养学生英语写作能力是现今英语教学的重要任务之一。目前英语写作仍是初中英语教学中最薄弱的环节,尤其是在农村初中
由于信息时代的到来以及知识经济的发展,计算机被广泛地应用到各个行业当中,人们的生活和计算机的关系也日益密切。而计算机等级考试主要是由教育部的考试中心主办的,并且面